La experiencia de integrar las TIC a nivel curricular...

Vamos llegando al final del ciclo lectivo: comienza el momento de reflexionar sobre la experiencia realizada. A nivel personal y profesional fue sumamente grato compartir con los estudiantes del Colegio Boneo esta enriquecedora experiencia - que iniciamos hace 8 meses - basada en intentar articular las tecnologías de la información y la comunicación a nivel educativo y específicamente en la curricula de Historia, en 3er año C, un curso compuesto por 39 estudiantes.

Como docente entusiasta de las TICs aplicadas a educación, así como en mi rol de asesora pedagógica en Tics en escuelas públicas de la Provincia de Santa Fe, considero que no podemos circunscribirnos a contemplar la equidad en contextos socio - económicos desfavorables o en aquellos establecimientos donde consideramos que los estudiantes no tienen acceso a las tecnologías. Creo por ello, que las Instituciones Educativas Privadas necesitan comenzar a recorrer o profundizar el camino iniciado. En este sentido, se torna relevante que desde las políticas públicas educativas se acerquen programas de asesorías para que los docentes puedan comenzar a contemplar e incluir las TIC en sus clases. Las políticas compensatorias no deben pasar sólo por tener acceso a los recursos sino también en que tod@s los estudiantes de cualquier nivel del sistema educativo así como de la modalidad pública o privada puedan acceder al "uso pedagógico o educativo de las tecnologías de la información y la comunicación" pudiendo así acercarles otras miradas más allá de las meramente "recreativas". Aquí es fundamental que las gestiones directivas y los docentes estén decididos a incursionar en el cambio y puedan acceder a la formación necesaria para implementar nuevos modos de enseñar, en virtud de repensar las prácticas docentes. En este sentido, creo que tenemos un largo camino por recorrer, especialmente, sentarnos a hablar qué nos pasa con la tecnología y cuáles son los motivos que generan tanta resistencia para su inclusión. Muchos de ellos, han sido abordados en el Blog Las TICs en la Educación.

Espero y calculo que los chicos y chicas participantes de esta experiencia también lo esperan, que hayamos logrado contribuir con un granito de arena en la construcción de nuevas miradas sobre los procesos educativos, alentando a otros educadores y alumnos a participar de proyectos inclusores de las TIC a nivel educativo. Porque en definitiva ninguna Institución Educativa y ningún docente que se precie de interesarle la formación de los estudiantes puede negarse a la inclusión de estos nuevos lenguajes que tienen directa relación con la cultura en la cual se hallan inmersos y de la que forman parte, los educandos. En este sentido, sería provechoso continuar con estas experiencias y que otros docentes se planteen al menos la necesidad de incluir las TIC en la enseñanza.

Vamos cerrando la experiencia, y no me queda más que agradecer a los estudiantes que dieron lo mejor para interactuar, compartir y aprender en este espacio, creado especialmente para ell@s. Felicitarlos también porque pudieron abrir y gestionarse sus propios blogs, comenzando a escribir sobre cuestiones que les preocupaban. Sin dejar de mencionar que todo el trabajo realizado se efectuó en nuestros hogares o ciber, en horarios extra clase, no dependiendo de la sala de informática del colegio para su concreción. Bravo a tod@s por persistir en el intento a pesar de las limitaciones encontradas en este apasionante camino. Gracias a todos y todas los que contribuyeron a que esta experiencia fuera posible...

Un fuerte abrazo;

Prof. Gabriela Spadoni.