domingo, 27 de abril de 2008

El abordaje de "la memoria" desde la música, en la voz de León Gieco.

Este post nace de la excelente sugerencia planteada en el aporte del día 26 en la actividad referida a ¿Para qué sirve la historia?, por la alumna Belén Sambugnh. En su comentario, nos invita a leer la letra de la canción "La memoria", de León Gieco. Vamos a rescatar su valioso aporte y a realizar una actividad con el video.

Actividad: Visualiza el video, de ser posible junto a tu flia. Mencionen aquellos aspectos de la letra de la canción que más les llamen la atención en relación a la importancia de "tener memoria". Luego indiquen aquellas imágenes que les resulten familiares. Por último, expresen el mensaje que nos quiso brindar León Gieco en la canción "La memoria".

Esperamos los aportes.

Cronograma de la actividad: Hasta el 10 de mayo.

Fuente video, aquí.

domingo, 20 de abril de 2008

¿Para qué sirve la historia?

En su sitio Web "El Historiador", Felipe Pigna nos acerca sus reflexiones sobre:

¿Para qué sirve la Historia?

La historia sirve para muchas cosas. En primer lugar para conocer el pasado, para saber de dónde venimos. Esto es lo que nos va a permitir saber a dónde vamos. En segundo lugar nos ayuda a entender lo que nos está pasando ahora, porque el presente es el resultado de nuestro pasado. En tercer lugar nos sirve para no volver a cometer los mismos errores que se cometieron en el pasado y para recordar (del latín re-cordi = volver a pasar por el corazón) las situaciones buenas y malas que fueron formando la cultura, la forma de ser, la historia de nuestro país. Ese pasado no ha muerto, permanece presente en el mundo que nos rodea, nos pertenece a todos y por lo tanto, tenemos todo el derecho de conocer lo que nos pasó.

Lee la poesía:

"Cuando tumbe la guerra las estatuas
y el desorden de los muros desarraigue,

ni la espada de Marte ni su incendio
destruirán tu memoria siempre viva.
Irás contra la muerte y el olvido.
Vivirás mientras alguien viva y sienta
Y esto pueda vivir y te de vida."

William Shakespeare.


Actividad: ¿Explica con tus palabras que nos quiso expresar Wiliam Shakespeare en la poesía en relación a la memoria? Luego comenta la opinión de un compañero o compañera.

Cronograma: Hasta el 30 de abril.

sábado, 12 de abril de 2008

Normas para publicar en espacios virtuales.

Nettiqueta es el nombre que recibe el conjunto de normas para publicar en espacios virtuales, como por ejemplo, el blog.

Algunas de las normas más importantes son:

1- Mayúsculas no: evita escribir en mayúsculas. En la red se considera "gritar".
2- Ortografía: en la medida de lo posible trata de emplear un corrector ortográfico para revisar tu mensaje antes de publicarlo.
3- Colores: no abuse de los colores para el texto de su mensaje.
4- Intenta que tu mensaje sea lo más breve posible aunque sin perjudicar por ello la comprensión.
5- Reglas de cortesía: no olvidar saludar y agradecer en el caso de pedir algo. Firmar con nombre y apellido el mensaje.
6- Mantenerse en tema: trata de mantenerte dentro del tema tanto como sea posible.
8- Tolerancia ante las opiniones efectuadas: no descalificar ni realizar comentarios discriminatorios u ofensivos sobre los aportes que se publiquen.


¿Se te ocurre alguna norma no mencionada que sea importante para relacionarnos en este espacio?

viernes, 11 de abril de 2008

En búsqueda de una definición...

Desde sus conocimientos previos Uds. pudieron acercarse a una definición de qué es la historia y para qué sirve.

La actividad consiste en investigar definiciones de "Historia". Puedes hacer la actividad de modo individual o grupal (hasta tres personas). Para ello, utiliza los buscadores / enciclopedias / definiciones de Historiadores, lee las definiciones encontradas y elije / elijan una de ellas. Compartirla en el blog, indicando la fuente de donde se obtuvo la información.

Por ejemplo, la Wikipedia dice:

La Historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. También se denomina Historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

Fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/Historia

Cronograma de la actividad: hasta el 21 de abril.

martes, 8 de abril de 2008

Integración de aportes sobre blogs y sus usos.

Hola chicos y chicas!

De acuerdo al cronograma propuesto damos cierre a la primer actividad. Muchos de Uds. acercaron sus aportes para referirse a los blogs y se interiorizaron un poco más sobre ellos. Las opiniones que brindaron más que centrarse en los blogs en sí mismos fueron referidos a los blogs como una nueva modalidad de enseñanza. Dijeron que además de ser gratuitos y fáciles de hacer representan una manera interesante, divertida, práctica, moderna de aprender.

Aquí va información complementaria para redondear algunas cuestiones.

Nos encontramos con distintos tipos de blog:

Blog temático: política, noticias, opinión, etc;

Blog personal: diario de vida, diario de viaje. Generalmente incluyen fotos o historias;

Blog colaborativo: un blog escrito por varias personas;

Fotolog: es un blog en el que no se escribe mucho. Lo central es la presentación de fotos de imágenes;

Audioblog: es un blog en el que se publica un archivo de audio que permite a los usuarios descargarlo o escucharlo on-line;

Videoblog: al igual que el anterior, el videoblog utiliza el recurso del video.

Algunas de sus ventajas en el aprendizaje son:

1- Otorgar un alto grado de control sobre el discurso, por ello es preciso revisar nuestra redacción y ortografía para próximas publicaciones

2- Acceder a una construcción personal del aprendizaje, a través de una red de hiperenlaces que los estudiantes recorren a su criterio

3- Fortalecer la colaboración e interacción.

4- Adquirir herramientas para gestionar la sobreabundancia de información.

5- Investigar y arribar a conclusiones.

6- Opinar en relación a las temáticas planteadas por el docente.

7- Organizar las producciones a través del uso de portafolios para compartir con una audiencia

8- Interactuar con información en diversos formatos
(texto, imagen, video, sonido).

Nos seguimos leyendo. Felicitaciones a quienes participaron de la primer actividad!!!